2025年5月8日下午，商学院经济系学术导师黄立君副教授在昌平校区逸夫楼2050办公室组织召开2025年第2期“420读书计划”经典阅读分享活动。2022级的苏诗婷、王硕、石蕊，2023级的闫茹玉、赵俊洋、简妍等六位同学围绕唐·埃斯里奇的《应用经济学研究方法论》展开交流和讨论。
活动伊始，黄老师询问了大家的总体阅读感受。同学们纷纷表示，因为是第一次阅读经济学研究方法论著作，所以感觉阅读此书（尤其是第一编“方法论概念与透视”、“哲学基础”两部分）存在一定难度，需要沉下心，反复阅读才能把握和领会其主要内容。黄老师认为，尽管存在阅读难度，但第一编对经济学研究方法论的概念基础和哲学基础提供的全面考察，可以帮助读者理解随后各章所展现的内容，并为其合理性和正当性提供依据，因而具有特别重要的意义。
读书分享阶段，22级苏诗婷同学首先发言。她结合实际，一方面肯定了实证研究在经济学研究中的重要性，同时也反思了实证分析过程中存在的“数据操控”以及“在合乎统计学的规则内，采用各种‘技巧’让结果显著”的不端行为。苏诗婷同学还谈了自己以前对“概念框架”重要性的忽视。在论文写作过程中往往“希望赶快见成效而不是用‘理论化’开始工作”，没有认识到概念化是研究的不可分割的一个部分。此外，她还困惑于无法发现值得研究的问题。这也引起了大家的共鸣。
黄老师建议大家从两个方面提高自己发现“可研究问题”的能力：一是广泛阅读经典和前沿文献；二是注意观察真实世界的经济现象和经济问题，从对现实的观察中寻找灵感。
22级石蕊同学则结合选修“经济学方法论”课程的经历，辨析了“经济学方法论”和“经济学研究方法论”之间的差异。她还反思了自己过去在论文写作中“重技术轻逻辑”的错误做法。王硕同学也介绍了阅读《应用经济学研究方法论》一书的所思所想，认为该书的主要贡献在于构建了一个整合哲学基础与研究实践的完整方法论框架。其独特价值体现在将经济学研究方法论的哲学讨论落实到具体研究程序之中，在强调研究规范性的同时，为创造性保留了充分空间，平衡处理了定量与定性、理论与应用、主流与非主流等之间的张力。
23级闫茹玉同学认为，《应用经济学研究方法论》一书既从理论源头为读者介绍了研究方法论的概念和哲学基础，又提供了实际开展研究的详细指导，是一本可以随用随看、常常知新的经典工具书。她把关注的重点聚焦于研究过程中数据尤其是原始数据的获取。为了得出正确的研究结果，必须知道如何以及从哪里（1）找到已经存在的数据、（2）生成还没有的数据。
黄老师给同学们介绍了一些常用的国家数据平台，以及企业调查类、中国专利类、中国工业企业类、社会调查类、教育类数据库。另外，还有一些常用的国外调查类数据库。23级简妍同学主要关注一个初学者如何进行经济学研究。她从本书对研究的分类，更清晰地了解了（1）基础研究与应用研究；（2）专业基础研究、专题研究与对策研究，（3）分析研究与描述研究等之间的区别。她对《应用经济学研究方法论》一书论及的“研究过程中的创造力”很感兴趣。作者认为，研究是一个创造过程。而作为一种获得性能力，创造力可以通过学习而获得。乐于与他人交换看法、培养以不同方式看待事物的能力、对假定提出问题或异议、敢冒风险、保持好奇心以建立起创造性的张力等等，多做这些事情有助于创造力的形成。
23级赵俊洋认为他阅读《应用经济学研究方法论》一书更多的收获是对如何从事经济学研究的一个宏观框架的认知。研究计划、研究问题的选择、概念框架、经验方法的历史透视等是他关注的重点。他认为，想要深刻理解此书的内容，必须结合实际论文去一步步进行分析。
在两个多小时的读书交流中，黄老师对同学们提出的问题一一做了解答，并强调了实践的重要性，鼓励同学们多观察、多思考，将课本上的经济学知识运用到经济实践当中。相信随着“420读书计划”的稳步推进，同学们在黄老师的指导下，一定能在经济学领域不断探索，不断前进。
图/经济系2022级本科生 王硕
文/经济系2023级本科生 简妍
审稿/黄立君
审核/徐庆
